Koneksi Antar materi - Modul 2.3 Coaching untuk supervisi akademik

Koneksi Antar materi - Modul 2.3 Coaching untuk supervisi akademik

Bagaimana peran Anda sebagai seorang coach di sekolah dan keterkaitannya dengan materi sebelumnya di paket modul 2 yaitu pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran sosial dan emosi?

Peran Saya sebagai seorang coach di sekolah

Melalui pembelajaran modul 2.3 perasaan saya tentu sangat senang sekali karena mendapatkan suatu pengalaman baru yaitu beraltih menjadi seorang coach di sekolah, kemudian berperan sebagai mentor dan fasilitator dalam membantu para murid untuk mencapai tujuan mereka. Saya sering kali dimintai pendapat rekan guru dalam hal akademik ataupun masalah pribadi, masalah sosial dan emosional yang dihadapi oleh siswa sangat bermacam – macam, seperti masalah kepercayaan diri, hubungan dengan teman sebaya, dan mengelola emosi. Saya juga dapat memberikan dukungan moral dan mendengarkan siswa yang mengalami kesulitan, dengan demikian, sebagai coach dapat membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan sosial dan emosional mereka, yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Berbekal pemahaman yang saya dapat dari modul 2.3 ini saya dapat membantu mereka untuk menguraikan masalah dan menemukan solusi yang akan dicapai.

Berikut adalah beberapa keterkaitan yang dapat diidentifikasi:

1. Fokus pada Individu:

• Pembelajaran Berdiferensiasi: Menekankan pada penyediaan pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan, gaya belajar, dan minat masing-masing siswa.
• Pembelajaran Sosial Emosional: Membangun kesadaran diri dan kemampuan mengelola emosi, yang merupakan fondasi untuk memahami kebutuhan individu.
• Coaching: Membantu guru untuk menggali potensi dan kebutuhan individu siswa, sehingga dapat memberikan dukungan yang lebih personal dan efektif.

2. Meningkatkan Motivasi dan Keterlibatan Siswa:

• Pembelajaran Berdiferensiasi: Menawarkan tantangan yang sesuai dengan kemampuan siswa, sehingga meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri.
• Pembelajaran Sosial Emosional: Membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial dan emosional yang diperlukan untuk berinteraksi dengan orang lain dan mengatasi tantangan.
• Coaching: Memfasilitasi proses refleksi dan penemuan diri, sehingga siswa lebih termotivasi untuk mencapai tujuan belajarnya.

3. Membangun Hubungan Positif:

• Pembelajaran Berdiferensiasi: Menunjukkan bahwa guru peduli terhadap kebutuhan individu siswa, sehingga membangun hubungan yang lebih positif.
• Pembelajaran Sosial Emosional: Memfokuskan pada pengembangan keterampilan sosial, seperti empati dan komunikasi efektif, yang penting untuk membangun hubungan yang sehat.
• Coaching: Memberikan ruang bagi guru untuk membangun hubungan yang saling percaya dengan siswa, sehingga siswa merasa lebih nyaman untuk berbagi dan belajar.

4. Pengembangan Kompetensi Guru:

• Pembelajaran Berdiferensiasi: Memerlukan guru yang kreatif dan fleksibel dalam merancang pembelajaran.
• Pembelajaran Sosial Emosional: Membutuhkan guru yang memiliki kesadaran diri dan kemampuan mengelola emosi yang baik.
• Coaching: Membantu guru mengembangkan keterampilan komunikasi, empati, dan mendengarkan aktif, yang penting untuk menjadi seorang coach yang efektif.

Dalam praktiknya, coaching dapat digunakan untuk:

• Membantu guru dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yang berdiferensiasi.
• Mendukung guru dalam membangun kelas yang inklusif dan positif.
• Memfasilitasi guru dalam mengembangkan keterampilan sosial emosional siswa.
• Membantu guru dalam merefleksikan praktik pembelajarannya dan mencari cara untuk meningkatkannya.

Keterkaitan peran guru sebagai coach di sekolah dengan materi sebelumnya di paket modul 2 yaitu pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran sosial dan emosi

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang mengakui bahwa setiap siswa memiliki gaya belajar, minat, dan kemampuan yang berbeda. Seorang coach dapat membantu guru:

• Mendesain pembelajaran yang berdiferensiasi: Membantu guru dalam merancang kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan individu siswa.
• Menerapkan strategi pembelajaran yang bervariasi: Memberikan ide-ide baru tentang bagaimana menyajikan materi dengan cara yang menarik dan relevan bagi setiap siswa.

Menilai kemajuan siswa: Membantu guru dalam mengembangkan instrumen penilaian yang efektif untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.Kaitan dengan Pembelajaran Sosial dan Emosional

Pembelajaran sosial dan emosional (PSSE) bertujuan untuk mengembangkan keterampilan sosial, emosional, dan karakter siswa. Seorang coach dapat membantu:

• Memfasilitasi kegiatan pengembangan sosial dan emosional: Memfasilitasi kegiatan seperti kelompok diskusi, role-playing, dan refleksi diri untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan sosial dan emosional mereka.

• Melatih guru dalam menerapkan PSSE: Memberikan pelatihan kepada guru tentang bagaimana mengintegrasikan keterampilan sosial dan emosional ke dalam pembelajaran.

• Mengembangkan kurikulum PSSE: Membantu sekolah dalam mengembangkan kurikulum PSSE yang komprehensif dan sesuai dengan kebutuhan siswa.

• Kesimpulan

  Seorang coach berperan sebagai mitra yang berharga dalam mewujudkan tujuan pendidikan. Dengan keahlian dan pengalaman mereka, coach dapat membantu guru, siswa, dan sekolah mencapai potensi penuh mereka.

CARA MEMANCING UDANG AIR TAWAR SECARA TRADISIONAL

CARA MEMANCING UDANG AIR TAWAR SECARA TRADISIONAL

Assalamu alaikum warahmatullahi wabarokaatuh….!

Berbicara memancing memang sangat mengasyikan bagi orang yang punya hobi yang satu ini, mau hujan, panas matahari, angin, sepertinya bukan sebuah masalah bagi pemancing. He he he…. Tanpa basa basi lagi, kali ini saya ingin berbagi pengalaman tentang bagaimana Teknik memancing, kali ini seperti judul blog ini yaitu “TEKNIK MEMANCING UDANG AIR TAWAR”. Kadang orang bingung bagaimana caranya memancing udang? Padahal mulutnya kecil, he he he… jangan khawatir, walaupun mulutnya kecil bukan  berarti udang tidak bisa dipancing, yang penting punya mulut he he he….

Yop langsung saja kita shar peralatan mincing yang kita perlukan untuk memancing udang.

1.       Mata Kail

Mata kail baiknya dibuat sendiri…, syukur kalua memang ada yang jual, kan gak repot kita buat. Tapi kali ini kita berbicara tentang kail udang yang kita buat sendiri. Siapkan kawat rem sepeda, bisa juga pir ballpoin, saya biasanya pakai rem sepeda. Ingat jangan ambil semua ntar anak-anak marah sepedanya gak punya rem he he he…, cukup kupas rem itu lalu ambil sehelai, sebiji saja atau seapa apalahhh, pokonya ambil satu panjangnya 5 cm ke atas, tapi saran saya cukup 5 cm itupun sudah lebih. Lalu asah ujungnya sampai tajam, silahkan dibengkokan selayaknya kail pada umumnya.

2.       Pemberat

Untuk pemberat banyak dijual di toko toko peralatan mancing, pilih pemberat yang paling kecil, biasanya seukuran biji jagung. modelnya terserah, yang penting ukurannya seberat biji jagung.

3.       Senar

Untuk senar pilih senar yang diameternya paling kecil kira-kira ukuran no. 50, karena kalau senarnya besar ntar susah mancingnya alias tidak sesuai dengan udang, pengalaman saya sih.... Sudah jangan banyak mikir kenapa kenapa, ikut saja he he he…. Ntar tahu sendiri mengapa.

4.       Batang pancing (kail)

Batang pacing (kail) bebas boleh pakai fiber, kayu, atau bambu, kalua saya biasanya pakai bambu. Selain mudah didapat, gak perlu beli, di kebun banyak, serta kelenturannya bagus buat mancing udang. Pada ujung batang pancing diraut sampai tipis kecil seperti lidi, semakin keujung semakin tipis kecil, karena tujuannya supaya memiliki kelenturan. Ingat memancing udang harus menggunakan batang pancing yang memiliki kelenturan.

Merakit Pancing

Yup… ayo kita mulai merakit pancing, mulai kail diikat, gimana cara mengikatnya? Sudah ikat saja seperti kail pada umumnya. Buat simpul pada senar kira-kira 7-10 cm dari mata kail. Pasang pemberat, posisinya pada simpul senar, sehingga posisi antara mata kail dengan pemberat berjarak 7-10 cm. kemudian ikat senar pada ujung batang pancing yang sudah diraut tipis kecil tadi. Taraaaaa….pancing udang sudah selesai. Sekarang apalagi ya…? Oh iya, umpan saudara saudara…., untuk umpan, udang sombong, maunya umpan yang enak-enak, he he he…, umpanya adalah telur semut rang-rang yang hitam, biasanya semut ini bersarang di pagar pagar kebun. Awas jangan sampai sumut itu punah ya…,  tetap menjaga  kelestarian ekosistemnya ya….!

Cara memancing

Pasang umpan pada ujung mata kail, gak perlu semua mata kail tertutup semua oleh umpan, cukup pasang 4-5 butir umpan pada ujung mata kail. Lalu lakukan pemancingan dan arahkan mata kail ke posisi yang dirasa terdapat udang,biasanya udang berada pada sela-sela batu, kan ada pribahasa “ADA UDANG DI BALIK BATU” he he he…, diamkan selama 2-3 menit, ingat udang tidak seperti ikan yang menyambar umpan, udang hanya memakan umpan ditempat dia dapat umpannya. Setelah 2 -3 menit kail diangkat pelan-pelan, jangan seperti mengangkat kail pancing ikan, harus pelan-pelan. Ketika udang menarik maka kita harus ikut irama tarikan udang, jangan beradu dengan tarikan udang karena mata kail bisa terlepas kalua kita meradu Tarik dengan udang, dan tetap angkat perlahan-lahan.

Selamat mencoba…..!